Den landsdækkende brugertilfredshedsundersøgelse af folkeskolen og SFO (BTU) for 2023 er en undersøgelse af forældrenes tilfredshed med undervisningen, personalets indsats for barnets trivsel, indsats mod mobning, skolens ledelse og den samlede tilfredshed.
Undersøgelsen er en gentagelse af brugertilfredshedsundersøgelsen fra 2020.
I undersøgelsen er der medtaget baggrundsspørgsmål om bl.a. klassetrin, skoletype, sprog i hjemmet, og om barnet modtager særlig støtte.
Den landsdækkende undersøgelse omfatter besvarelser af et spørgeskema fra i alt 273.009 forældre til børn i 0.-9. klasse. Der er samlet set gennemført 950 besvarelser af spørgeskemaet af forældre til børn i skoler i Rebild Kommune. Respondenterne er udvalgt via stikprøve med udgangspunkt i, hvilken skole og klassetrin deres børn går på.
Alle kommuner modtager en landsrapport og en kommunerapport (vedhæftet som bilag)
Resultater
I den landsdækkende brugertilfredshedsundersøgelse er tilfredsheden på de enkelte spørgsmål målt ved fem svarkategorier: Meget utilfreds, utilfreds, hverken eller, tilfreds og meget tilfreds. Resultaterne for alle spørgsmål vises i rapporterne som figurer, der viser svarfordelinger i kategorierne, og som gennemsnit på skalaen 1-5.
Nedenfor vises en tabel med resultaterne for den landsdækkende undersøgelse og Rebild Kommune til sammenlægning.
Skole
Overordnet set ligger tilfredsheden højt både i Rebild Kommune og på landsplan.
Sammenlignet med landets øvrige kommuner placerer Rebild Kommune sig på en 17. plads i forhold til den samlede tilfredshed med skolerne, og på alle parametre ligger Rebild Kommune over landsgennemsnittet.
SFO/Fritidshjem
Overordnet set ligger tilfredsheden højt både i Rebild Kommune og på landsplan.
Sammenlignet med landets øvrige kommuner placerer Rebild Kommune sig som nr. 42 i forhold til den samlede tilfredshed med kommunens SFO’er/fritidshjem.
Opfølgning på tilfredshedsundersøgelsen
Undersøgelsens resultater vil blive drøftet decentralt i relevante fora og i forbindelse med skoleudviklingssamtalerne. På baggrund heraf vurderer de enkelte skoler, om resultaterne giver anledning til iværksættelse af lokale tiltag.