Bibliotekets deltagelse i projekt "Mit rum for læring og oplevelser"

Rebild Bibliotekerne er med i et toårigt udviklingsprojekt omkring børns kulturelle og digitale dannelse.

Projektet der tager afsæt i skolereformen har dels fokus på relationen og samarbejdet mellem folkebiblioteket og kommunens folkeskoler dels fokus på konkrete initiativer, som kan bidrage til en sammenhæng i børnenes kultur- og læringstilbud.

Konkret har biblioteket indledt et samarbejde med Ravnkilde og Haverslev skole, hvor biblioteket er med i indskolingens arbejde omkring læselyst og sprogstimulering.

Foruden Rebild Bibliotekerne er folkebibliotekerne i Nyborg, Skive, Struer, Ikast-Brande, Lemvig og Thisted med i projektet der er støttet af Kulturstyrelsen.

I projektperioden arrangeres der i april 2015 en fire dages studietur til Finland, til biblioteker i Espoo, Tampere og Helsinki. Finland er langt fremme i forhold til digital dannelse og folkebiblioteker der understøtter børns læsning og læring . Formålet med studieturen er de fælles udfordringer i forhold til at finde gode, fælles overgange i tilbuddene - tilpasset barnets alder, samt at undersøge og udvikle feltet mellem skolernes læringsfokus og folkebibliotekernes oplevelsesfokus.

Det forventes, at studieturen samtidig vil give ideer og inspiration til indretningen af børnezonen i det nye bibliotek i Støvring. Bibliotekslederen deltager i studieturen.

Bibliotekets deltagelse i guidet fælleslæsning på kommunens Ældrecentre.

Biblioteket har indledt et samarbejde med Center Sundhed og Center Pleje og Omsorg omkring Guidet Fælleslæsning.

I 2014 har biblioteket sammen med medarbejdere på Ældrecentrene i Skørping og Terndrup afprøvet og gennemført guidet Fælleslæsning med stor succes og effekt.

Guidet Fælleslæsning er oplæsning med indlagte stop og pauser til dialog og eftertanker omkring teksten. En meget enkel metode der i høj grad bidrager til selvværd, sammenhold og fællesskab.

Med henblik på at etablere fælleslæsning på flere Ældrecentre i kommunen uddannes 12 medarbejdere fra Rebild Kommune som læsegruppeledere i foråret 2015, heraf fire medarbejdere fra biblioteket.

Projekterne gennemføres indenfor bibliotekernes budget, og finansieres i øvrigt delvist af eksterne midler. 

Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger i Rebild Kommune. Institutionslederne tillægges så store kompetencer, som det findes muligt og realiserbart i forhold til balance mellem decentral styring og centralt overblik, og indenfor rammerne af det grundlæggende værdisæt for kontraktstyring. 

Kontrakterne blev opbygget i strategiområder med tilhørende handleplaner for mål og indsats. Endvidere blev den økonomiske ramme samt ledelsens ansvar og kompetence præciseret.

Institutioner og strategiområder:

Institutionerne bruger kontrakterne og de tilhørende handleplaner som styringsredskab og følger dermed løbende op. Disse løbende opfølgninger bruges endvidere som input til de nye kontrakter. Evalueringerne er vedlagt som bilag i deres helhed.

Kontrakternes indhold er udtryk for et højt aktivitetsniveau i alle institutioner. Generelt betragtet er alle strategiområder og handleplaner opfyldt. Af hensyn til overskueligheden præsenteres her de få områder, hvor institutionerne ikke nåede helt i mål:

• Kulturskolen, strategiområde A, Samarbejde med folkeskolerne har haft et lidt mindre omfang end kontraktens mål, bla. pga. folkeskolereformen.
• Naturskolen, strategiområde A.2, Udvikle Udeskolen: Samarbejdet med folkeskolerne har været præget af lockout i 2013 i folkeskolen, og det har derfor været vanskeligt at opnå Naturskolens mål på området.
• Naturskolen, strategiområde B, Offentlige ture mv: Enkelte kurser blev ikke afholdt.

Der er ingen økonomiske eller bevillingsmæssige konsekvenser.