Baggrund
KL har fremsendt et brev indeholdende en række refleksionsspørgsmål om kvalitetsrapporten som redskab til lokal dialog om kvalitetsudvikling af folkeskolen (KLs brev til udvalgsformænd vedr. samarbejdet i 2019 samt brev med refeksionsspørgsmål er vedlagt sagen som bilag). Baggrunden for fremsendelsen af refleksionsspørgsmålene er, at KL gerne ser, at der igangsættes en drøftelse på nationalt plan af, hvordan kvalitetsrapporten i højere grad kommer til at fungere som et redskab til dialog mellem skoler, forvaltninger og kommunalbestyrelse om kvalitetsudvikling af folkeskolen.
Hvornår skal kvalitetsrapporten laves næste gang
I Rebild Kommune laves kvalitetsrapporten på skoleområdet hvert andet år - næste gang i foråret 2021. Udarbejdelsen af rapporten starter typisk i efteråret, når ministeriet frigiver skolernes kvalitetsdata. Forud for udarbejdelsen af rapporten fremlægges en plan for rapportens rammer og indhold til politisk vedtagelse. Dette vil ske i foråret 2020. I forbindelse med denne sag, vil opsamlingen på drøftelsen af nærværende sag blive indtænkt.
Refleksionsspørgsmål
– Hvad skal der til for at undgå, at kvalitetsrapporten i for høj grad kommer til
at fungere som en afrapportering af centralt fastsatte nøgletal opad i systemet
og/eller skaber dobbeltarbejde i forhold til andre handlingsplaner, kvalitetssystemer
mv.?
– Hvordan kan kvalitetsrapporten komme til at fungere som et mere strategisk
ledelses- og dialogværktøj til både det politiske og faglige arbejde med henblik
på offensivt og systematisk at sætte retning for udviklingen af kvaliteten
af kommunens skoler?
– Hvilke elementer bør kvalitetsrapporten indeholde, så kommunalpolitikere,
forvaltning og de enkelte skoler får bedre mulighed for at benytte den til kvalitetsudvikling
med udgangspunkt i den enkelte skoles og kommunes vurderinger
af behov og potentialer?