Undervisningsministeriet har som led i aftalen om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser besluttet, at indføre en ny erhvervsrettet 10. klasse (EUD 10) fra 1. august 2015, som alle kommuner er forpligtet til at tilbyde ved siden af det almindelige 10. klassetilbud. EUD10, udbydes og tilrettelægges i 2015 af Bavnebakkeskolen.

Aftalen om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser skal sikrer, at de unge får erhvervsuddannelser af høj kvalitet og gode muligheder for at videreuddanne sig. Som led i reformen, er der blandt andet, indført adgangskrav, så elever skal have mindst 02 i henholdsvis dansk og matematik.  Der vil fremover være fire hovedområder, hvor de unge, som kommer direkte fra 9. eller 10. klasse i løbet af den første del af deres uddannelsesforløb introduceres til de forskellige erhvervsuddannelser. Dette grundforløb kan man kan kun tage én gang.

Det nye 10. klassetilbud, EUD 10, er målrettet de elever, der er motiveret for en erhvervsuddannelse, men ikke opfylder adgangsforudsætningerne, eller er usikre på, om en erhvervsuddannelse er det rette valg. EUD 10 omfatter den obligatoriske del af 10. klasse, som betones mod erhvervsuddannelserne. Der indgår derfor 126 timers (omregnet seks ugers) obligatorisk brobygning til erhvervsuddannelse. Endvidere skal den obligatoriske opgave målrettes erhvervsuddannelserne.

På baggrund af reformen og EUD 10 vil Rebild Kommune derudover udvikle et skoletilbud til elever i 8. og 9. klasse, som ønsker at målrette deres skolegang mod en erhvervsuddannelse (EUD flex)

EUD flex understøtter arbejdet med strategien ”På vej mod fremtidens folkeskole 2020”, hvor et af indsatsområderne er overbygningen, med fokus på at give eleverne mulighed for at vælge faglige emneområder der interessere og motivere dem, samt fokus på at sikre en glidende og koordineret overgang fra folkeskolen til ungdomsuddannelserne.

Ved at skabe et erhvervsrettet skoletilbud allerede fra 8. klassetrin, sættes der fokus på at gøre de involverede elever fra 8.- 9. årgang motiverede for uddannelse, og forventeligt sikre en bedre og mere kvalificeret overgang til en erhvervsrettet ungdomsuddannelse. Målgruppen for EUD flex er alle elever, der ønsker at målrette deres overbygningsuddannelse i folkeskolen mod en erhvervsuddannelse.

EUD 10 og EUD flex er to separate tilbud. EUD 10 kan vælges uafhængigt af, om eleven har fulgt EUD flex forløbet fra 8. klassetrin. Dog vil EUD 10 og EUD flex blive lavet som et samlet forløb, og skal fysisk placeres samme sted.

Arbejdsgruppens opgave er at udvikle og sammensætte 2 undervisningstilbud (som også spiller sammen som et)

• EUD 10 - Leve op til kravene i en EUD 10
• EUD Flex - leve op til de undervisningsmæssige krav der er for 8. – 9. klasses elever

Begge tilbud skal:

• understøtte og målrette elevernes faglige kompetencer mod en erhvervsuddannelse
• hjælpe i forhold til afklaring af uddannelsesvalg

Desuden skal der findes en passende placering i Rebild Kommune. Kriterier for placering er:

• fysiske rammer
• busforbindelser

Arbejdsgruppen består af:

• Centerchef Børn og Unge

• 2 skoleledere

• Arbejdsmarkedschef

• Leder af UU

• Leder af Ungdomsskolen

• Uddannelsesleder Aalborg Tech College (deltager ad hoc)

• Konsulenter

Kontraktholdergruppen på skoleområdet vil være følgegruppe på projektet.

Projektbeskrivelse vil blive forelagt for udvalget i juni måned.

I forlængelse af evalueringen af udlægning af specialundervisningsmidler og specialklasser i efteråret 2014 blev det besluttet, at der skulle igangsættes et arbejde med at se nærmere på organiseringen af kommunes S-klasser for elever med generelle indlæringsvaskeligheder.

Udviklingen efter udlægningen af midlerne til specialundervisning viser, at der er sket et fald i antal elever der er visiteret til specialklasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder i Rebild Kommune. I de tre S-klasser i kommunen er der samlet set 48 elever – fordelt på henholdsvis 22, 12 og 8 elever. (incl. elever fra andre kommuner). Dette giver anledning til at se nærmere på, hvor lille et tilbud kan være for at sikre en fagligt og pædagogisk forsvarligt tilbud og om der

fortsat skal være 3 specialklasserækker i kommunen.

Derudover er det en udfordring, at der er sket en udvikling i, at de elever der visiteres dertil har flere udfordringer end generelle indlæringsvanskeligheder og at derfor ikke alle elever er indenfor den oprindelige målgruppe. Desuden skal udviklingen målgruppen i S-klasserne ses i sammenhæng med Skibstedskolen.

Arbejdsgruppens opgave

Arbejdsgruppen skal udarbejde :

• Forslag til ny organisering af S-klasserne – herunder forslag til fysisk placering
• Ny målgruppebeskrivelse for S-klasserne
• Forslag til en model for at etablere målrettede specialiserede tilbud i kortere perioder, hvor der er særlig behov for det

Arbejdsgruppens sammensætning

Arbejdsgruppen består af:

• Børn og Ungechef

• 3 skoleledere - 1 fra hver af de tre skoler med s-klasser

• 1 skoleleder fra Skibstedskolen

• Leder af Inklusion/PPR

• 1 psykolog fra Inklusion/PPR

• Leder af UU

• 1 konsulent

• Interessenter ad hoc

Kontraktholdergruppen på skoleområdet vil være følgegruppe på projektet.