Baggrund
På Børne- og Familieudvalgets møde d. 3. februar 2021 blev der truffet beslutning om scenarie 1 vedrørende en Bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland. Scenarie 1 medfører, at Læringscenter Himmerland forbliver på nuværende placering i Skibsted. Med afsæt i denne beslutning fremlægges hermed en procesplan, som kan understøtte denne beslutning i forhold til at sikre en bæredygtig fremtid med en placering i Skibsted. I procesplanen er der medtænkt, hvordan udvalget kan følge en fortsat bæredygtig udvikling af Læringscenter Himmerland.
I analysen af en bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland har målet været at afdække, hvordan et attraktivt og bæredygtigt tilbud fremtidssikres med høj kvalitet til børnene i tilbuddets børnehave- og skoledel, som samtidig danner rammen om en god arbejdsplads for medarbejdere og ledelse. På udvalgsmødet d. 4. november 2020 blev det besluttet, at der skulle laves en særskilt beskrivelse ift. den fremtidige placering og organisering af LCH’s børnehaveldel, og derfor vedrører denne procesplan alene skoledelen.
I analysen er følgende kriterier, som har betydning for procesplanen, blevet belyst:
- "Børneperspektiv" (herunder elevernes muligheder for at spejle sig i andre elever eksempelvis almen-elever),
- "Udviklings- og sparringsmuligheder hos ledelse og medarbejdere"
- “Et attraktivt tilbud” samt
- "Bygningmæssig vurdering".
Analysen pegede på faktorer, som vil have afgørende betydning for bæredygtigheden af Læringscenter Himmerland, når tilbuddet forbliver i sine nuværende rammer med uændret organisering.
Procesplan - Sikring af bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland
Procesplanen er opbygget sådan, at de enkelte delelementer kan igangsættes fra godkendelsen og frem til skolestart 2021, da enkelte af elementerne vil være afhængig af andre.
Delelementet om ledelsesstruktur forventes analyseret og behandlet i foråret 2021 med en politisk sag til behandling i Børne- og familieudvalget d. 5. maj 2021, sådan at beslutningen om ledelsesstruktur er truffet inden ansættelse af ny skoleleder på Læringscenter Himmerland. På den måde vil potentielle ansøgere kende vilkårene for ledelsesopgaven inden ansættelse.
Til november 2021 vil Børne- og familieudvalget modtage en orienteringssag med tilbagemeldinger fra alle arbejdsgrupper. Derudover vil der på baggrund af sagen fra d. 3. februar 2021 om en bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland og det efterfølgende arbejde i arbejdsgrupperne, være en evaluering i efteråret 2022 og en samlet status til Børne- og familieudvalget i november 2022.
Procesplanen er vedlagt sagen som bilag.
Faktorerne for sikring af en bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland
Næste skridt i arbejdet med en bæredygtig fremtid for Læringscenter Himmerland er, at de organisatoriske svagheder, som er påpeget i analysen og i høringssvarene, skal afdækkes. Det drejer sig blandt andet om deltagelses- og spejlingsmuligheder for eleverne, sparrings- og udviklingsmuligheder for medarbejderne samt den ledelsesmæssige sårbarhed. Derudover er der påpeget behovet for en revitalisering af tilbuddet på Læringscenter Himmerland samt en nærmere afdækning af de bygnings- og renoveringsmæssige behov.
Derudover har der, grundet den igangværende analyse og beslutningsproces, været en midlertidig ledelseskonstruktion. Med beslutningen d. 3. februar 2021 er der grundlag for at opslå skolelederstillingen og dermed lave en fast ansættelse.
Delprojekterne er beskrevet med formål, arbejdsgrupper og procesplan i det vedlagte bilag til sagen.
Delprojekterne er:
Ansættelse af Skoleleder
Den nuværende skoleleder er ansat frem til 31. juli 2021. Ansættelsesprocessen skal derfor igangsættes og afsluttes, sådan at den nye skoleleder kan tiltræde pr. 1. august 2021.
Ledelsesstruktur - Ledelsesmæssig sårbarhed
Udarbejdelsen af en analyse med konkrete bud på løsning af ledelsesopgaven på Læringscenter Himmerland, hvor der bliver sikret reel mulighed for ledelsesstøtte- og sparring. Dette sammenholdes med økonomi og takster for Læringscenter Himmerland.
Revitalisering af tilbuddet
En revitalisering hvor tilbuddet på Læringscenter Himmerland får en ny stærk fortælling og gøres attraktivt for nuværende og kommende elever, forældre og medarbejdere.
Revitaliseringen vil bla. bestå af et stærkt pædagogisk ståsted og en fælles vision med en tydelig kommunikationsstrategi ift. at forny fortællingen om Læringscenter Himmerland.
Børneperspektiv - Spejlings og deltagelsesmuligheder for børnene
Eleverne skal gives mulighed for bedre at kunne udvikle deres livsduelighed (fagligt, socialt og personligt) bla. gennem interaktioner og spejling. Dette skal ske gennem forpligtende samarbejder mellem Læringscenter Himmerland og andre specialklasser samt almenområdet.
Sparrings- og udviklingsmuligheder for medarbejderne
Gennem en ny, struktureret og vedvarende indsats skal der etableres bedre sparrings- og udviklingsmuligheder for medarbejderne på Læringscenter Himmerland. Dette skal ske gennem forpligtende samarbejder mellem Læringscenter Himmerland og andre specialklasser samt almenområdet.
Bygningsmæssig vurdering - renoveringsbehov
Renoveringer af Læringscenter Himmerland medtages i gennemgangen af den samlede bygningsmasse og medtages i den kommende moderniseringsplan og prioriteringen i denne.
Udearealer og legefaciliteter er jf. de nuværende tildelingsmodeller skolens eget økonomiske ansvar. Da netop udeområderne og legefaciliteterne er nogle af de elementer, som arbejdsgruppen har bemærket, opfordres der til, at bestyrelsen sammen med skolens ledelse laver en investeringsplan, samt afsætter midler til udeområderne i de kommende år.
Læringscenter Himmerlands børnehave
Udover procesplanen er der med baggrund i beslutningen på Børne- og familieudvalgets møde d. 4. november 2020 en igangværende proces, hvor der udarbejdes en beskrivelse ift. fremtidig placering og organisering af Læringscenter Himmerlands børnehavedel. Denne præsenteres for udvalget i 2. kvartal 2021.
Udskriv
Læs højt
