Baggrund
Børne- og Familieudvalget har gennem en lang periode været optaget af at sikre, at eleverne i Rebild Kommune oplever en spændende og motiverende skoledag. Emnet er blevet behandlet over flere omgange og i forskellige sammenhænge. Under temaet er der blandt andet sat fokus på åben skole, bevægelse, talent, styrket elev-involvering, Fælles elevråd samt virksomhedssamarbejde. Arbejdet med spændende og motiverende skoledag blev behandlet på Børne- og Familieudvalgets møde d. 10. juni 2019. På dette møde blev den problembaserede læring (PBL) vedtaget som fælles didaktisk metode til at understøtte en spændende og motiverende skoledag på tværs af skolerne i Rebild Kommune. Med Center Børn og Unges nyeste centerkontrakt for 2021-2022, som blev godkendt i januar 2021, er spændende og motiverende skoledag fastsat som et centralt tema med underliggende prioriterede indsatser. Det er forventningen, at udviklingen af spændende og motiverende skoledag med afsæt i problembaseret læring vil være et vedvarende tema i minimum den næstkommende centerkontrakt også.
På møde i Børne- og Familieudvalget d. 11. august 2021, sag nr. 114, blev den planlagte forandringsproces for at understøtte udviklingen af en spændende og motiverende skoledag godkendt. Forandringsprocessen indebar blandt andet et samarbejde med Aalborg Universitet omkring et pilotprojekt på Suldrup skole i skoleåret 2021/22, samt evt. samarbejde med A.P. Møller Fonden om problembaseret læring.
Erfaringerne fra Pilotprojektet på Suldrup skole er meget positive og der er solid forskningsmæssig evidens for den positive effekt ved problembaseret tilgang til undervisningen. Når evalueringen af pilotprojektet er færdig, vil der blive givet en status til Børne- og Familieudvalget.
Bevilling fra A.P. Møller Fonden
Det er nu lykkedes at opnå et samarbejde med A.P. Møller Fonden og Aalborg Universitet, til et omfattende projekt for alle skolerne i Rebild Kommune over de næste 4 år. Rebild har netop modtaget en bevilling på 4 millioner kr. af A.P. Møller Fonden til projektet Problembaseret og projektorienteret læring i Rebild Kommune. Der blev ansøgt om 4,5 mio kr. til projektet.
Projektet er støttet af A.P. Møller Fondens folkeskoledonation, der skal bidrage til at styrke undervisningen i den danske folkeskole til gavn for alle elever gennem støtte til efter- og videreuddannelse for lærere, ledere og pædagoger.
Med projektet styrkes alle skolerne i at arbejde med de kompetencer elever har brug for i fremtiden, som for eksempel evnen til at samarbejde, tænke kritisk, kommunikere og være kreative og praksisfaglige. Problembaseret læring giver også elever en dybere læring, da de faglige emner ofte huskes bedre, når der arbejdes problembaseret.
Kompetenceudviklingsprojektet er bygget op omkring de gode erfaringer fra pilotprojektet på Suldrup skole. Sådan at det i høj grad tager udgangspunkt i praksisnær kompetenceudvikling, hvor nye kompetencer udvikles i tæt samspil mellem afprøvninger i undervisningen og faciliterede læringsgrupper for medarbejderne om udviklingen af deres undervisning.
Aalborg Universitet som samarbejdspartner
Projektet udvikles i tæt samarbejde med Aalborg Universitet (AAU), Institute of Advanced Studies in problem-based Learning, som er eksperter i problembaseret og projektorienteret læring.
Samtidig med at skolerne i Rebild udvikler lærernes kompetencer til den problembaserede og projektorienterede læring indsamler Aalborg Universitet viden om og erfaringer med udvikling af den problembaserede og projektorienterede læring på folkeskoler.
Pressemeddelelse fra d. 24-5-2022 er vedlagt som bilag.
Udskriv
Læs højt
