Centerkontraktens fire temaer
Den 6. marts 2019 godkendte Børne- og Familieudvalget den nye kontrakt for Center Børn og Unge i årene 2019 og 2020. Kontraktens omdrejningspunkt er udgjort af fire overordnede temaer:
- Dannelse
- Trivsel og tidlig indsats
- Leg, læring og bevægelse
- Fællesskab
I denne sag gives en status på arbejdet med børn og unges dannelse. Om fokus for dette arbejde står der i kontrakten: "Vi bidrager til, at børn og unge bliver klar til at stå på egne ben og giver dem mod på fremtiden. Det giver stærke borgere, der kan håndtere, hvad livet bringer."
Arbejdet med inddragelse af eksterne aktører i skoler og dagtilbud
Langt hovedparten af arbejdet med børn- og unges dannelse foregår ude i de enkelte dagtilbud og skoler. Foruden de rammer som udstikkes fra den nuværende og forudgående kontrakter, har skolerne siden skolereformen, skullet arbejde med åbne-skole samarbejder. I dette ligger et krav om, at skolerne samarbejder med eksterne aktører fra erhvervs-, fritids- og kulturliv, med henblik på at skabe en spændende og varieret skoledag. Et lignende krav stilles til dagtilbuddene, der i deres arbejde med de pædagogiske læreplaner ligeledes skal overveje, hvordan de inddrager lokalmiljøet - eksempelvis biblioteker, museer og musikskoler.
Inddragelse af eksterne aktører kan ikke alene bidrage til øget læring og variation i børn og unges institutionsliv, men også med dannelse. På dagtilbudsområdet har flere af dagtilbuddene eksempelvis samarbejdet med Kunsten i Aalborg, om et kreativt forløb ift. farver og former. På skoleområdet har Kilden Børne- og Ungeunivers eksempelvis etableret et samarbejde med lokale håndværkere om praksisfaglighed for eleverne, mens Skørping Skole har samarbejdet med lokalhistorisk arkiv og Kulturskolen om formidling af lokal 2. verdenskrigshistorie.
Fælles tiltag i CBU
Som nævnt sker hovedparten af arbejdet med børn og unges dannelse ude lokalt på skoler og i dagtilbud. Der er dog også en del fælles koordinerede tiltag, hvoraf nogle er nævnt i det nedenstående:
- "Levende Musik i skole" er et 3-årigt projekt finansieret af puljen Fremtidens Folkeskole, hvor der afholdes koncerter med professionelle musikere rundt på alle kommunens skoler.
(Skolerne udvælger selv hvilke elever der deltager, men typisk 120 elever pr. koncert).
- Besøg på Lille Vildmose er ligeledes et 3-årigt projekt finansieret af puljen Fremtidens Folkeskole, som giver udvalgte årgange fra skoler og dagtilbud mulighed for at komme på besøg i Vildmosen.
(Gælder alle kommunens kommende 5. klasser og ældstegrupperne i dagtilbuddene)
- Samarbejde med Det Kongelige Teater i 2 år, giver skolerne muligheden for løbende kulturelle læringsaktiviteter og i maj 2019 var 500 indskolingsbørn i Stubhuset til forestilling med kunstnere fra Det Kongelige Teater.
(Samarbejdet omfatter alle elever, mens dette års koncert var for indskolingselever).
- Samarbejde fremadrettet med Musikkens hus i Aalborg, hvor skolerne får en koncert af én musiker fra Aalborg symfoniorkester og efterfølgende en fælles koncert i Musikkens hus.
(Gælder alle kommunens kommende 3. klasser).
- "Kend dit land" er et projekt der støttes via en pulje fra Kulturministeriet, der bringer 4. klasses-elever ud på en mini-dannelsesrejse rundt i Danmark.
(Gælder alle kommunens kommende 4. klasser).
- "Edison-konkurrencen" afvikles i samarbejde mellem Business Rebild, Fonden for Entreprenørskabs og Center Børn og Unge. Her dyster elever i en landsdækkende innovationskonkurrence over et fast tema. I 2020 er temaet for konkurrencen "Værdifulde fællesskaber".
(Gælder alle kommunens kommende 6. klasser).
Endelig arbejder alle dagtilbud og skoler i hele kontraktperioden også med FN's 17 Verdensmål, hvilket er en prioriteret indsats under kontrakttemaet "Dannelse" og som samtidig har fået fokus på bl.a. byrådet visionsseminar i marts 2019.
Udskriv
Læs højt
