I forlængelse af evalueringen af udlægning af specialundervisningsmidler og specialklasser i efteråret 2014 blev det besluttet, at der skulle igangsættes et arbejde med at se nærmere på organiseringen af kommunes S-klasser for elever med generelle indlæringsvaskeligheder.

Udviklingen efter udlægningen af midlerne til specialundervisning viser, at der er sket et fald i antal elever der er visiteret til specialklasser for elever med generelle indlæringsvanskeligheder i Rebild Kommune. I de tre S-klasser i kommunen er der samlet set 48 elever – fordelt på henholdsvis 22, 12 og 8 elever. (incl. elever fra andre kommuner). Dette giver anledning til at se nærmere på, hvor lille et tilbud kan være for at sikre en fagligt og pædagogisk forsvarligt tilbud og om der

fortsat skal være 3 specialklasserækker i kommunen.

Derudover er det en udfordring, at der er sket en udvikling i, at de elever der visiteres dertil har flere udfordringer end generelle indlæringsvanskeligheder og at derfor ikke alle elever er indenfor den oprindelige målgruppe. Desuden skal udviklingen målgruppen i S-klasserne ses i sammenhæng med Skibstedskolen.

Arbejdsgruppens opgave

Arbejdsgruppen skal udarbejde :

• Forslag til ny organisering af S-klasserne – herunder forslag til fysisk placering
• Ny målgruppebeskrivelse for S-klasserne
• Forslag til en model for at etablere målrettede specialiserede tilbud i kortere perioder, hvor der er særlig behov for det

Arbejdsgruppens sammensætning

Arbejdsgruppen består af:

• Børn og Ungechef

• 3 skoleledere - 1 fra hver af de tre skoler med s-klasser

• 1 skoleleder fra Skibstedskolen

• Leder af Inklusion/PPR

• 1 psykolog fra Inklusion/PPR

• Leder af UU

• 1 konsulent

• Interessenter ad hoc

Kontraktholdergruppen på skoleområdet vil være følgegruppe på projektet.

Særlige dagtilbud

Disponeringsregnskabet vedrørende særlige dagtilbud omfatter børn med vidtgående, varige, fysiske eller psykiske handicaps jf. servicelovens § 32.

Pr. marts 2015 omfatter disponeringsregnskabet for særlige dagtilbud i alt 10 børn. Heraf er 5 børn visiteret til tilbud udenfor kommunen og 5 børn modtager støtte i eget dagtilbud.

Med baggrund i helårsvurdering udviser disponeringsregnskabet pt. et merforbrug på 1.067.270 kr. (jf.nedenstående tabel).

Kommunen er forpligtet til at løfte opgaverne relateret til servicelovens §32, men forvaltningen søger løbende at mindske merforbruget.

Specialundervisning

Disponeringsregnskabet på specialundervisningsområdet omfatter vidtgående specialundervisning i specialklasser og specialskoler i Rebild Kommunes egne tilbud samt tilbud af tilsvarende karakter i andre kommuner, i regionen og på interne skoler.

Midlerne til specialundervisning for skolens egne elever i kommunens egne specialklasser er udlagt til skolerne med virkning fra 1. august 2013. Det centrale visitationsudvalg har fortsat kompetencen og det økonomiske ansvar for den del af specialundervisningen, der vedrører elever på interne skoler, Skibstedskolen og specialklasser og skoler udenfor kommunen.

I december 2014 besluttede udvalget at udlægge 2 millioner kroner ekstra til skolerne i forlængelse af udviklingen i forhold til inklusionsindsatsen, hvor en høj andel af eleverne inkluderes i almenområdet på skolerne.

Visitationer for kommende skoleår er netop afsluttet - dog kan der forventes justeringer i visitationer, hvorfor der kan ske forskydninger.

Der er som det ses af ovenstående et forventet merforbrug på området for særlige dagtilbud på 1 millioner kroner, mens der er et forventet mindreforbrug på specialundervisningsområdet på 3 millioner kroner i 2015.

Samlet set forventes der på nuværende tidspunkt et mindreforbrug på omkring 2 millioner kroner for de to områder.