Specialklasser

Specialklasserne er for elever med generelle indlæringsvanskeligheder i 0.- 10. klasse.

Det pædagogiske arbejde bygger på aktuel viden og forskning for det specialpædagogiske område.

Eleverne i S-klasserne inddeles i tre målgrupper.

Målgruppe 1

Elever i 0.-10. klasse som har generelle indlæringsvanskeligheder, og som ikke trives i den almene folkeskole. Derudover har de et behov for et mindre og mere struktureret skoletilbud.

Målgruppe 2

Elever, der har samme udfordringer, som beskrevet under Målgruppe 1. Herudover har eleven specifikke vanskeligheder som yderligere komplicerer deres skolegang.

Målgruppe 3

Elever, der har samme vanskeligheder, som beskrevet under målgruppe 1, men derudover har de elever også adfærdsmæssige, sociale og/eller emotionelle vanskeligheder af en karakter, som kræver en særlig pædagogisk indsats og individuelle hensyn, der ligger ud over, hvad der almindeligvis arbejdes med i s-klassen.

AK-klassernes målgruppe er elever fra 0-10.klasse, der er udfordrede i deres kontakt og/eller adfærd (fx en forstyrrelse inden for autismespektret eller moderat til svær ADHD). 

Målgruppen er elever fra 0-10.klasse, der er udfordrede i deres kontakt og/eller adfærd (fx en forstyrrelse inden for autismespektret eller ADHD). 

Eleverne inddeles i grupper/klasser, så det er muligt at møde elevernes individuelle behov, fx for skærmning og spejling.

I AK-klasserne anvendes en meget struktureret pædagogik og tilgang til eleverne. Målet med det er at udvikle eleverne fagligt, personligt og socialt og forberede eleverne på livet efter folkeskolen. 

Den pædagogiske indsats baseres på aktuel viden og forskning på det specialpædagogiske område.

Indsatsen omkring barnet planlægges i samarbejde med forældrene. Der lægges vægt på, at eleven mødes af kendte, trygge og stabile voksenrelationer.

Skovens målgruppe er for elever fra 0-10.klasse med socio-emotionelle vanskeligheder. 

Skoven er et tilbud for elever fra 0-10.klasse med socio-emotionelle vanskeligheder.

Elever, som er Skovens målgruppe, har komplekse og sammensatte udfordringer personligt, relationelt og/eller socialt.

Elevgruppen i Skoven møder en koordineret, specialiseret og tværfaglig indsats. Eleverne har behov for et tilbud, hvor der, udover den almindelige undervisning og en specialpædagogisk tilgang, også er et behandlingsmæssigt aspekt i tilrettelæggelsen af dagen for eleverne.

I tilbuddet er der høj normering af voksne pr. elev, da der kræves en individuelt tilrettelagt indsats for den enkelte elev. Eleverne trives og udvikler sig ofte i et miljø med få kendte, trygge og stabile relationer.

V-klasserne er Rebild Kommunes mest vidtgående specialtilbud. Målgruppen er elever fra 0.-10. klasse, som har massive, generelle indlæringsvanskeligheder. Derudover kan eleven have yderligere udfordringer, diagnoser og/eller genfejl. Elevernes vanskeligheder er varige, og det formodes, at eleverne vil have behov for livslange støtteforanstaltninger. Der er en graduering af målgruppen på tre forskellige

Elevens skoledag tager udgangspunkt i en fast dagsstruktur, som tilpasses og varieres efter elevens behov og balance i nervesystemet.

Der arbejdes målrettet med at understøtte, at eleverne er velregulerede i forhold til arousal og relationelt, da det er en grundlæggende forudsætning for, at eleverne kan være i trivsel, balance og læringsparate.